نجامينا، تشاد

أمجدأبوبكر

صورة أمجد أبوبكر مرتدياً زياً تقليدياً أزرق
نجامينا، تشاد

أبني منتجات رقمية عملية بعناية تجاه الناس والأنظمة المحيطة بها.

أعمل من نجامينا عند تقاطع التفكير في المنتج وهندسة تطبيقات الهاتف والمنصات الرقمية المسؤولة. هدفي هو تقنية نافعة اليوم، وخبرة يمكن أن تخدم تشاد غداً.

استكشف الأعمال المختارة

خمسة مشاريع، وخمسة أشكال مختلفة من المسؤولية.

تركّز دراسات الحالة على المشكلة والقرارات والأدلة والحدود، لا على قوائم تقنية للزينة.

ما الذي تثبته الأعمال؟

تُكتسب القدرة من خلال القرارات والنتائج. وكل قدرة هنا تدعمها أدلة من أكثر من مشروع.

01

هندسة المنتجات

تحويل مشكلة إنسانية إلى نظام منتج مترابط ومختبَر بنطاق واضح ومفاضلات مقصودة.

خدمة · Meeting App · Hamid
02

هندسة الهاتف والأنظمة

العمل عبر واجهة الهاتف وواجهات الجهاز والبيانات المحلية والشبكات والمهام الخلفية ومتطلبات الإصدار.

Khalawat · Meeting App · خدمة
03

منصات رقمية مسؤولة

إدماج الخصوصية والأمان والتوطين وإمكانية الوصول والتعامل الصادق مع الفشل داخل المنتج نفسه.

جميع الأعمال المختارة

مسؤوليات نمت مع العمل.

من الإنجاز العملي إلى قيادة فريق لتطوير الويب، تُظهر هذه الأدوار مساهمتي في الناس والمشروعات والتواصل.

  1. 2024–2026

    Académie Génies Numériques

    عضو فريق · رئيس تطوير الويب · مدير وسائل التواصل الاجتماعي · قائد الفريق

    • دعمت الفريق ووجّهته في تطوير الويب.
    • أدرت وسائل التواصل الاجتماعي للفريق، وحققت 300 ألف مشاهدة وألفي متابع على تيك توك.
    • أصبحت قائد الفريق في أواخر 2025.
  2. 2025–2026

    V-Tech Albideynet Team

    المدير التقني وعضو الفريق

    • بنيت موقع V-Tech.
    • ساعدت في التخطيط لتطبيق Albideynet للهواتف المحمولة.
    • أدرت حساب وسائل التواصل الاجتماعي للفريق.
  3. 2026

    معهد كراخ للدبلوماسية التقنية في بوردو — منتدى الطاقة النووية

    مشارك مدعو · عبر Smart Africa Youth Chapter Chad

    • دُعيت بصفتي عضواً في Smart Africa Youth Chapter Chad إلى منتدى حول الطاقة النووية مرتبط بمعهد كراخ للدبلوماسية التقنية في جامعة بوردو.
    • شاركت في الجلسة في المركز الأمريكي بسفارة الولايات المتحدة في نجامينا بتاريخ 4 سبتمبر 2026.
    • تابعت عروضاً ونقاشاً حول الاستخدامات السلمية للطاقة النووية والسلامة والثقة ومعنى الطاقة الموثوقة لتشاد.
  4. 2025

    برنامج التكوين في الذكاء الاصطناعي — 2000 شاب تشادي

    مساعد مدرب

    • عمل مساعد مدرب خلال التكوين المجاني في الذكاء الاصطناعي الذي أقيم في أنجمينا من 4 إلى 14 أغسطس 2025 والذي عرّف 2000 شاب تشادي بالذكاء الاصطناعي.
  5. فبراير 2025

    جامعة الملك فيصل — المؤتمر العلمي الدولي حول آفاق التنمية المستدامة في تشاد

    مشارك · اللجنة العلمية

    • المشاركة في المؤتمر العلمي الدولي حول آفاق التنمية المستدامة في تشاد الذي نظمته جامعة الملك فيصل.
  6. 2026

    Alchazali Network

    مساعد متجر

    • ساعدت في أعمال Word وPowerPoint وCanva.
  7. 2025

    Université Roi Fayçal

    مساعد رئيس شؤون الدراسات

    • ساعدت في استخراج بيانات درجات الطلاب باستخدام Excel وWord.
  8. 2022–2023

    SAS Agency

    مصمم ومطور ويب

    • ساعدت في بناء موقع Adibebe.

نبني مع مجتمع التقنية في تشاد.

يربط التعاون مع مجتمعات التقنية المحلية العمل بالناس والتعلّم المشترك والأثر العملي.

شعار Code For Chad

Code For Chad

تعاون في مشروعات تقنية مطورة محلياً، منها Meeting ومشروع Khalawat مفتوح المصدر.

شعار Smart Africa Youth Chapter Chad

Smart Africa Youth Chapter Chad

تعاون مجتمعي يركز على مشاركة الشباب والمهارات الرقمية والتنمية التي تقودها التقنية في تشاد.

التغطية، والحضور حيث تُناقَش التقنية.

صورة جماعية للمشاركين في منتدى الطاقة النووية في المركز الأمريكي بسفارة الولايات المتحدة في نجامينا

سفارة الولايات المتحدة في نجامينا · معهد كراخ للدبلوماسية التقنية في بوردو

دُعيت بصفتي عضواً في Smart Africa Youth Chapter Chad إلى منتدى حول الطاقة النووية مرتبط بمعهد كراخ للدبلوماسية التقنية في بوردو، عُقد في المركز الأمريكي. تابعت نقاشاً حول الاستخدامات السلمية للطاقة النووية والسلامة والثقة والطاقة الموثوقة لتشاد.

عن معهد كراخ
أمجد أبوبكر بالأزرق مع شارة مشارك مع مشارك آخر في تكوين الذكاء الاصطناعي لـ2000 شاب تشادي

برنامج التكوين في الذكاء الاصطناعي · Moov Africa

مساعد مدرب في التكوين المجاني في الذكاء الاصطناعي الذي عرّف 2000 شاب تشادي بالذكاء الاصطناعي في أنجمينا.

أمجد أبوبكر مع مشاركين آخرين في المؤتمر العلمي لجامعة الملك فيصل

جامعة الملك فيصل

مشارك في المؤتمر العلمي الدولي حول آفاق التنمية المستدامة في تشاد الذي نظمته جامعة الملك فيصل.

التعلّم عبر تحمّل مسؤولية أكبر.

الخيط الجامع ليس قائمة أطر برمجية، بل انتقال من تشغيل الواجهات إلى فهم الأنظمة والثقة والناس الموجودين خلفها.

  1. 01
    ابنِ

    ابدأ بمشكلات حقيقية

    تعلّمت عبر تحويل احتياجات ملموسة إلى برمجيات: سوق للخدمات، وأداة للاجتماعات، ونظام للخصوصية، ومنصة للمعلومات العامة.

  2. 02
    تعمّق

    تحمّل مسؤولية الجوانب الصعبة

    قواعد الأمان والعمل دون اتصال والنشر متعدد اللغات وبوابات الإصدار وخدمات الجهاز وحالات الفشل أصبحت جزءاً من المنتج، لا إضافات لاحقة.

  3. 03
    اخدم

    حوّل الخبرة إلى قيمة عامة

    اتجاهي طويل المدى هو توظيف الحكم التقني العملي والمساءلة والقيادة القائمة على الخدمة في تنمية تشاد.

يعرض هذا المسار عملاً واتجاهاً قابلين للتحقق، وليس كل سطر في السيرة الذاتية.

التقنية هي الأساس، والخدمة هي الاتجاه.

أريد أن أتطور من بناء أنظمة نافعة إلى توجيه الناس والمؤسسات نحو تنمية عملية في تشاد.

هذا الطموح ليس ادعاءً لمنصب، وهذا الموقع ليس حملة سياسية. إنه التزام بمواصلة اكتساب الحكم والانضباط والفهم اللازم لخدمة عامة مسؤولة.

  • الكفاءة
  • النزاهة
  • الشمول
  • المساءلة
  • التنمية العملية